主题于5月24日#Shanghai显然没有为父母分配作业＃Who录制这座城市，这是同一城市的第一次热门搜索。 5月23日晚上，上海市政教育委员会在其官方网站上发出了通知，以管理上海强制性教育学校的作业，以提高作业中的教育水平。 “通知”明确指出，不应将父母分配或分配给伪装。不应要求父母审查和纠正作业；大型学校的第一和第二分并未为基础学校日的作业分配作业，而其他主要学校成绩也不会超过60分钟。完成初中日期的书面课程的平均时间，没有90分钟的时间。该文件建立一个“基本学校日无课程-HOME，每天没有课程 - 初中的课程 - 没有课程，没有针对初中生的书面作业，”该文件将在2025年5月30日实施以下是通知的整个文本。 The Bureaus of Education of all districts and relevant direct units: To fully implement the spirit of the National Education Conference and the Shanghai Education Conference, enforce the requirements of developing a strong education country, include the promotion of "double reduction" and effectively playing the value of home education, on the basis of implementing hoverhorking -Optimize Lesson Management -We and Improving the Lesson Education Level -Home in Shanghai: 1. Fully Play the education education -home -home at学校学校。学校 - 家庭工作基于课程的标准和书籍，结合实际的教学状况和学生，并分配给学生，以完成课堂教学之外的学习任务。这是学校教育的重要载体。同时遵循“五个教育”。建立适当的教育量，遵循底部政治安全线 - 家庭 - 精神安全线，合理地组织了不同类型的学习活动，例如家庭作业和道德教育活动，体育锻炼，艺术欣赏和工作培训，并促进阅读学生的全面改进。遵循相同的教学分析。遵循教育和教学法律以及学生成长法，以及基于课程标准的教学，家庭作业和评估的综合设计和征服，以防止教学连通性，家庭作业和评估，并改善课程的整体实施。根据学生的能力跟随学生的教学。根据个体差异，学生是不同的，加强了家庭作业和选择性供应的差异，继续提高基本作业的连贯性和有效性，并促进每个学生的成长。遵循阅读或兴趣。积极探索跨学科，实用，探索性和开放性的数字技术和智能技术的合理使用，并培养学习学生的自由能力，解决问题和创新技能。 2.中央屋。一天 - 至日房屋设计以单位进行，反映出诸如明确的目标，科学内容，适当的难度，各种类型和合理的时间等要求。学校分析的范围和内容应基于课堂教学和对学生的研究，评估的困难应符合标准的教学和家庭作业。积极探索数字和智能技术在运行，更正和评论中的科学和合理应用。工作维修要求的标准。老师应分配家庭作业。在分配之前，他们必须完成要分配的作业，并在t期间清楚地为学生设置任务要求他分配。根据M级学生的班级研究的差异，给予的特征是质量等。理性和目标。请注意完成作业指南。教师应为学生提供完成作业的习惯和程序的指导。应指导学生独立思考，以题材和真实的方式展示课程的结果，并指导学生纠正他们的作业。我们应该加强对学习困难的学生的目标教学和全面帮助，并继续提高学习课程和完成作业的能力。有必要指导学生和父母使用工具来帮助采用科学和合理的援助工具，避免仅使用人工智能和其他技术方法来获取ARALING -HOUSE的答案，并避免懒惰思考和影响学生独立思维的能力。加强对TH的评论房屋中的E更正。教师应收集和检查时间，任务是正确的，并且科学研究了，并立即评论完成作业。课程更正 - 将是正确的，标准和评论应适当。对于无撰写的作业，例如动手技能，我们应该关注完成作业的过程和真实性。我们应该加强在作业，审查和评论中促进学习和教学的功能，并提高集体测试和个人面部评论的连贯性和有效性。对于学生未能完成作业，我们应该研究DSTOP，并通过教师的沟通，学校合作和其他方法来帮助学生维持教学的发展。 3。严格控制学生课程的总成本以及课程的标准和总价值。如果第一个和第二个标记主学校没有分配书面课 - 您可以安排在校园中适当的集成练习；完成书面课程的平均时间与其他基本的学校分数日不超过60分钟，而在初中的平均时间完成书面课程的平均时间不超过90分钟。促进建立“没有书面工作日”。促进学校逐渐建立一个“无araw ng takdang -aralin para sa mga pangunahing pangaralan araw -araw -araw -walang nakasulat na araw na araw ng araw ng araw ng araling -bahay sa mga sa mga sa mga junior高中araw -araw para para para para para para sa mga sa mga junior高中艾格·阿拉瓦（Araw -Araw） Nang Naaangkop在Magkaroon NG NA Pahinga，Gabayan Ang Mga mag -aaral na gamitin ang kanilang ekstrang ekstrang olas upang upang upang upang sa kalikasan，mag -aral sa mga panlipunang lugar，mag -ehersiSyo magulang等时间。机制。逐渐地，教师书管理系统中的书籍管理系统将逐渐实施。教学和研究小组和课程准备小组应共同研究家庭作业的内容，并严格控制书面和不幸作业的数量，时间和困难；年级组应为房屋的总成本和各种主题建立协调和控制机制。学校应建立一种通过研究定期检查的机制-day -day -day -day -day -day -day -day -day -house -house -to -housework和众议院书籍，并记录检查情况，并批评和教育不平等和正确的。我们应该定期聆听父母和学习课程的意见和建议，并继续改善和改善家庭作业设计，实施和管理层面。 4。改善家庭管理服务系统。市政教育委员会加强家庭和支持学校的一般管理，并支持市政教师教育学院（市政教育委员会的教学研究），以领导建立家庭作业研究和监测课程监控-Will；安排家庭作业设计竞赛和演示活动，总结和促进课程改革经验，研究和解决真正的课程问题，并改善设计设置NG课程 - 范围内。计划和实施功能。逐渐为城市，地区和学校建立协调和协调的操作监测和预警通知系统，并考虑对每个地区基础教育基础教育管理审查基础教育管理的重要内容。鼓励地区和学校探索和使用数字和智能的家庭管理平台，以提高管理效率。每个地区的教育行政Ation部门应为学校的作业建立并改善符合实际地区状况的家庭作业的长期管理机制，并在学校的标准管理范围内包括家庭作业管理。每个地区的教育学院必须在作业领域安排特定的培训，并包括家庭作业设计，教学和研究科学，科学研究和教师培训的实施和管理。学校应与校长建立家庭管理系统，作为第一人负责，阐明教师的家庭作业和工作要求的管理权和责任，有效地实施家庭作业的标准申请，公开公告，检查，早期警告，其他通知和其他系统，以及完整的增强水平， - 重新，校正，分析，分析，反馈，反馈和其他方面。该文件将于2025年5月30日生效，并在5年内有效。 2025年4月24日，该市PAL教育委员会上海还设立了10个负面列表，以阐明底部的NA线和红线，并以依恋形式集中了10个负面列表，以用于管理家庭教育学校的管理。底部和红线是从课程内容的各个方面阐明的 - 房屋，家庭作业和难度，家庭作业，家庭作业时间，家庭作业时间，家庭作业，家庭作业，冬季和标签-hot -hot -hot等。上海综合教育学校的家庭 - 家庭的否定课程清单清楚地表明：1。不超越家庭工作的内容。没有随意拉； 2。不应分配无效的重复 - 房屋，不应分配正式的课程； 3。学生不一定是在家中包装书籍，家庭作业结果等； 4。侮辱性和讽刺的单词或符号将不会用于纠正t或反馈-house -house; 5。不会根据作业的完成对学生进行惩罚； 6。不需要学生在背景期间完成作业，不应被体育教育或学生的艺术所占据。 ，做和其他课程为学生提供家庭作业的指导； 7.父母没有分配或分配无家可归的课程，父母不需要调查或纠正作业，父母不要求或不需要为学生分配家庭作业； 8 9。请勿使用周末，冬季度假时间和标签 - 用于集体指导或伪装的集体教学SA家庭作业指令名称； 10.教学援助材料除教学书籍以外的其他材料将不使用，而不是在标签-Head中的每日日至冬季假期，冬季和冬季课的完成与是否可以注册学期学期。作为回应，许多父母说：“我希望实施它！”一些父母提供e其他要求，“我希望上课后可以提供午餐和锻炼休息时间。”一些父母还认为：“如果不运动，我该如何掌握它？”来自东方网络，论文等的全面
编辑：Wang Zhitao
